Attività del CTS di Milano
CTS-NTD di Milano a DIDAMATICA 2010
L'attività di formazione 2009-2010 del CTS-NTD di Milano è stata presentata a Didamatica 2010 - Tecnologie Informatiche per la didattica, convegno annuale organizzato da AICA (Associazione Italiana per il Calcolo Automatico), a Roma presso la sede del Dipartimento di Informatica dell'Università La Sapienza.
Il paper del CTS-NTD di Milano è liberamente consultabile e scaricabile dal sito del convegno.
Seminari di formazione 2009-2010
Come si è evidenziato nel corso del Seminario "Buone Pratiche e Nuove Tecnologie", tenutosi presso questo CTS nel mese di giugno, nell’ambito della didattica supportata dall'uso delle ICT, una delle più forti difficoltà e, paradossalmente, una potenziale causa di fallimento dell’esperienza di apprendimento risiede in una fragile preparazione dei docenti all’utilizzo di tali tecnologie, che conduce a resistenze o a rifiuto di questi strumenti.
A questo scopo, sono stati progettati e tenuti nel corso del a.s. 2009/2010 dei seminari di formazione all'uso delle TIC, destinati a docenti delle scuole di ogni ordine e grado afferenti a questo CTS-NTD:
- Web X.0: istruzioni per l’uso (didattico inclusivo) Cronaca e penetrazione sociale delle ICT si impongono all'attenzione di tutti (docenti compresi). Obiettivo del seminario è dare spunti operativi per sapersi orientare e usarle a proprio vantaggio creativamente ed efficientemente.
- Materiale (file .zip da 400KB)
- Materiale laboratorio (file .zip da 302KB)
- Di blog, di slides, di wiki, di social network... (sharing, not leeching) Avvio alla comunicazione efficace e condivisa con le ICT.
- Materiale (file .zip da 1.4MB)
- Materiale laboratorio (file .zip da 500KB)
- Immagini Digitali e didattica formativa: una strada promettente
- Le LIM entrano in classe in verticale: che uso farne? (L'uso delle LIM nella didattica inclusiva)
- Serious games nel contesto educativo e didattico-inclusivo Utilizzo dei videogiochi a supporto della didattica e per lo sviluppo di abilità trasversali.
- Giocando seriamente
Si segnala che parallelamente a questi incontri, sempre presso il Liceo Marconi, si sono tenuti altrettanti seminari centrati sulla didattica, nell'ambito del progetto CerT-TIC. Il Calendario è disponibile qui.
Seminario "Buone Pratiche e Nuove Tecnologie"
Il giorno 5 giugno 2009 si è svolto presso la sede del Liceo il Seminario di formazione "Buone Pratiche e Nuove Tecnologie", con il programma qui allegato.
Processi sociali e culturali per l’autonomia e l’integrazione dei disabili
Seminario promosso dal G.L.I.P. di Milano - 9 dicembre 2008
presso l’Aula Magna del
Liceo Classico Giosuè Carducci -
Milano -
Via Beroldo, 9
Informazioni:
Rita Garlaschelli
Ufficio Scolastico Provinciale di Milano
Tel. 02 56666714
e-mail: rita.garlaschelli.miCHIOCCIOLAistruzione.it (sostituire CHIOCCIOLA con @)
Scarica la locandina dell'evento
Progetti in corso
I care
Nuove Tecnologie e disabilità Azione 6
Attività di formazione
Programma del corso di formazione per docenti 2008
Programma del seminario di formazione per docenti sull'utilizzo della LIM nella didattica
Programma del seminario di formazione per docenti metodo WOCE
Programma del corso di formazione per docenti 2007
Che cos'è il CTS - NTD
Il CTS (Centro Tecnico di Supporto) è uno dei risultati del progetto ministeriale “Nuove Tecnologie e Disabilità”, che ha lo scopo di valorizzare il ruolo che le Nuove Tecnologie possono avere nell’integrazione scolastica degli studenti disabili.
Il progetto si compone di 7 azioni:
- Azione 1: Ricerca sulle tecnologie disponibili e sulle esperienze condotte (affidata a INDIRE)
- Azione 2: Realizzazione di un sistema di condivisione e gestione delle conoscenze (Handitecno)
- Azione 3: Accessibilità del software didattico (MPI - USR regionali - USR Lombardia)
- Azione 4: Rete territoriale di supporto (USR Lombardia)
- Azione 5: Interventi locali di formazione (Centro Nazionale di Supporto - Centri Territoriali di Supporto)
- Azione 6: Progetti di ricerca per l'innovazione (CTS - Istituzioni Scolastiche)
- Azione 7: Interventi per gli alunni con dislessia (CTS - Istituzioni Scolastiche)
Referenti:
I referenti svolgono attività di consulenza sulla stesura di progetti riguardanti nuove tecnologie e disabilità (Piergiorgio Pardo) e sull'uso degli ausili e delle tecnologie assistive (Vania Zadro) su appuntamento o via telefono o email.
