Analisi delle risorse e dei bisogni del territorio
Si è partiti dall’esperienza di Ricerca-azione condotta da tre delle scuole della RETE all’interno del progetto I CARE, per individuare il metodo di lavoro e di indagine.
L’analisi che si intende attuare capillarmente sul territorio di competenza del CeRT-TIC è stata testata su un campione più limitato all’interno del territorio più immediatamente limitrofo alla sede del Liceo Marconi, ovvero nelle zone 6 e 7, con le seguenti modalità e obiettivi:
- Ricognizione delle risorse informatiche e multimediali presenti nelle singole scuole
- Ricognizione dell’utilizzo delle risorse TIC nelle singole scuole
- Ricognizione dell’utilizzo delle risorse TIC nelle singole aree disciplinari
- Ricognizione dell’utilizzo delle risorse TIC nella didattica inclusiva in generale e in varie tipologie di diversabilità
- Individuazione di significative esperienze didattiche
- Individuazione di significative esperienze inclusive o di supporto all’handicap
- Documentazione di significative esperienze con resoconti dettagliati, interviste con tecnica di rilancio, report multimediali, riprese video
- Indagine sul bisogno di formazione e/o consulenza delle scuole del territorio sull’utilizzo delle TIC per l’inclusione
- Indagine sul bisogno di formazione e/o consulenza delle scuole del territorio sull’utilizzo delle TIC per la didattica nelle varie aree disciplinari